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艺术欣赏活动中,幼儿能积极主动地对艺术形象进行感受,理解和评判。现实的幼儿艺术欣赏活动中,教师往往忽视艺术欣赏中幼儿的主体性。本文试就艺术欣赏中幼儿主体性被忽视的表现与如何在艺术欣赏中实现幼儿主体性作一些探讨。
艺术欣赏中幼儿主体性的实现
【摘 要】
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艺术欣赏活动中,幼儿能积极主动地对艺术形象进行感受,理解和评判。现实的幼儿艺术欣赏活动中,教师往往忽视艺术欣赏中幼儿的主体性。本文试就艺术欣赏中幼儿主体性被忽视的
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2009年08期
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