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该文阐述有源医疗器械检测实验教学中存在的问题,提出学生参与实验准备,优化教学内容,开放实验室,建立以答辩为主的评分体系等方面的实验教学改革方法,改革的初步成效说明学生参与实验准备等方法不但对培养学生实际动手能力有着积极作用,而且能激发学生自主学习的兴趣。
有源医疗器械检测实验教学改革初探
【摘 要】
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该文阐述有源医疗器械检测实验教学中存在的问题,提出学生参与实验准备,优化教学内容,开放实验室,建立以答辩为主的评分体系等方面的实验教学改革方法,改革的初步成效说明学
【机 构】
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上海理工大学医疗器械与食品学院
【出 处】
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生物医学工程学进展
【发表日期】
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2015年01期
【基金项目】
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支撑项目2012年上海理工大学核心课程
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