积极德育从倾听开始

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苏格拉底说:“自然赋予我们人类一张嘴两只耳朵,也就是让我们少说多听.”但很多时候我们却背道而驰.班会课上,我们总是言说太多而倾听大少;学生犯错的时候,我们总是喊叫太多而静默太少;在对话学生的过程中,我们总是自我太多而换位太少……我们在自己的德育领地上总习惯于“一意孤行”“孤军深入”,把学生远远抛在后面,忘了听听他们的困惑,忘了听听他们的内在需求. 我们在学生的点头附和中自以为达到了教育成效,殊不知学生在内心深处已然厌烦和疏远了我们.
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