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在初中英语语音教学中，由于受教材篇幅和课时所限，语音教学的内容和训练时间较少，学生获取语音知识也就相对不足，技能训练不够，因而无法形成良好的语音语调。古语云：借力者强，智者借力而行。借力策略是一种借助他人力量获得成功的策略（胡德刚，2014）。“工欲善其事，必先利其器”，在英语语音教学中，借力策略指借助有效训练工具达到预期语音教学与技能训练目标的策略。为此，教师可以借助现有教学资源，充分借助必要的语音训练工具，指导学生开展语音技能训练、拓展学生语音技能训练的时间和空间，突破语音训练难点，达成语音技能训练目