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伴随着新课程改革的深入化进行,对于高中历史教学来说既是机遇也是挑战,如何面对现在教学中的实际发展状况,转变教学策略,创新教学方法,将情境教学与情感教育相结合的方式引入到高中历史教学过程中来,真正有效的提高学生在历史课的学习效率,培养他们对历史课程的学习兴趣,是众多高中历史老师所共同关注的重点。