【摘 要】
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升入小学四年级后，一部分学生明显感觉数学学习吃力，尤其是在简便运算方面，计算的正确率在逐渐降低，做起题来不会运用简便运算的方法，一看到简便运算就头疼，没有学习兴趣。为了提高四年级学生简便运算水平，激发四年级学生简便运算的兴趣，根据多年的一线教学经验，在四年级简便运算教学中运用小组合作的方式，互帮互学，互相交流，互相探究，互相竞争，激发学生的学习兴趣，在教学中不断摸索和完善，发扬优点，改正不足，不断
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升入小学四年级后，一部分学生明显感觉数学学习吃力，尤其是在简便运算方面，计算的正确率在逐渐降低，做起题来不会运用简便运算的方法，一看到简便运算就头疼，没有学习兴趣。为了提高四年级学生简便运算水平，激发四年级学生简便运算的兴趣，根据多年的一线教学经验，在四年级简便运算教学中运用小组合作的方式，互帮互学，互相交流，互相探究，互相竞争，激发学生的学习兴趣，在教学中不断摸索和完善，发扬优点，改正不足，不断提高四年级学生的简便运算能力。
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