【摘 要】
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数学的学习对于孩子逻辑思维能力的提高大有帮助,但学生由于不适应学校的学习生活,对于学习缺乏耐心和兴趣,从而产生了怕苦、怕累、怕难等情绪,这都将成为小学生在学习数学道
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数学的学习对于孩子逻辑思维能力的提高大有帮助,但学生由于不适应学校的学习生活,对于学习缺乏耐心和兴趣,从而产生了怕苦、怕累、怕难等情绪,这都将成为小学生在学习数学道路上的绊脚石,因此教师要增加数学课堂中的趣味性,使孩子被数学课吸引,进而爱上数学。新课改下的数学教学要突破在传统教学过程中,数学课只注重理论的传输,而不注重课堂质量、不注重对孩子独立思考能力培养的做法。学习数学是在为今后的生活与工作打基础,因此,教师要创新小学数学教学方法,注重对学生自主学习能力的培养与提高。本文将对新课程改革背景下小学数学教学
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