【摘 要】
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目的观察不同气味（薄荷、苹果、迷迭香）是否促进正常小鼠和学习记忆障碍小鼠的学习记忆。方法采用东莨菪碱诱导小鼠学习记忆障碍,通过Y迷宫观察不同气味（薄荷、苹果、迷迭香）对其
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目的观察不同气味（薄荷、苹果、迷迭香）是否促进正常小鼠和学习记忆障碍小鼠的学习记忆。方法采用东莨菪碱诱导小鼠学习记忆障碍,通过Y迷宫观察不同气味（薄荷、苹果、迷迭香）对其学习记忆能力的改善作用,以及对小鼠脑内乙酰胆碱酯酶（AChE）活性的影响;并观察以上气味对正常小鼠学习记忆的影响。结果分别给予学习记忆障碍小鼠吸闻薄荷、苹果、迷迭香气味后,与学习记忆障碍模型组小鼠比较,薄荷、苹果、迷迭香气味组小鼠达标所需总时间和电击次数明显减少（P〈0.05或P〈0.01）,薄荷、迷迭香气味组小鼠的达标错误次数和达标所需
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