【摘 要】
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目的：探讨临床病例教学在《生理学》教学中的实施方法及应用效果。方法根据学生知识结构，将教学中课堂举例导入精选的临床病例，通过讨论、启发、推理式教学法，由代表发言或自由发
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目的：探讨临床病例教学在《生理学》教学中的实施方法及应用效果。方法根据学生知识结构，将教学中课堂举例导入精选的临床病例，通过讨论、启发、推理式教学法，由代表发言或自由发言，最后由老师或学生代表进行点评。效果临床病例教学法有利于培养学生学习兴趣，活跃课堂气氛，调动学生的学习主观能动性，积极的参与到教学过程中，提高教学效果。结论临床病例教学法将理论知识与临床案例紧密联系的有效教学方式，能培养学生临床思维能力和运用知识的能力，激发学生学习的兴趣，启发学生的思维，培养学生主动学习的能力，独立思考问题和解决问题的能力。
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