【摘 要】
:
浅水三角洲前缘砂体是松辽盆地主要勘探开发目标之一,由于该类储层砂泥岩薄互层十分发育,一直以来都是储层预测中的难点。利用覆盖全区的三维地震资料和已有钻井、测井信息,
【基金项目】
:
国家重大科技专项课题(2011ZX05004-004-007)~~
论文部分内容阅读
浅水三角洲前缘砂体是松辽盆地主要勘探开发目标之一,由于该类储层砂泥岩薄互层十分发育,一直以来都是储层预测中的难点。利用覆盖全区的三维地震资料和已有钻井、测井信息,在建立研究区青三段高分辨率层序地层格架的基础之上,运用"相位调整—地震相—地层切片"的地震沉积学综合研究方法,对松辽盆地南部乾安地区上白垩统青山口组三段的砂体类型、特征及层序格架内砂体演化规律作了进一步探讨。研究表明,青三段可划分为2个三级层序,三级层序内进一步划分为12个四级层序;地震资料进行相位调整后,将地震同相轴与岩相建立相互对应关系,红色波峰代表偏砂相,黑色波谷代表偏泥相;在四级层序约束下提取典型地层切片,并识别出枝状水下分流河道、曲流状水下分流河道和末端水下分流河道3类主要砂体,各类砂体具有不同的地震相特征;SQ1三级层序早期以发育末端水下分流河道为主,晚期以发育枝状水下分流河道和曲流状水下分流河道为主。SQ2三级层序湖侵体系域早期以发育枝状水下分流河道为主,晚期以发育末端水下分流河道为主。SQ2三级层序湖退体系域以发育枝状水下分流河道和曲流状水下分流河道为主。
其他文献
摘 要:探究学习的核心在于培养学生主动求问的精神与积极探索的行动。要真正地将探究学习运用于英语教学实践中,教师应当培养学生创新自主的探究意识,选定贴合实际的探究课题,选择丰富多样的探究形式,以多维立体的方式去展示探究成果,并最终通过基于体验为本的效果评价去不断优化教学活动,提高教学质量。 关键词:探究学习 高中英语 “让学生成为学习的主人”是新课程标准中的一个重要内容,它代表着对学生自主学习能
据初步统计,目前全国性广泛收取的各类民生资源“附加费”不下20种。渗透到了衣食住行各个领域。其中多数“附加费”都是由政府性基金“派生”出的,绑定在民生收费项目中代收。
高中地理新课程要求教师应引导学生学习生活中有用的地理和对终身发展有用的地理,而“少教多学”切实可行,能够优化地理课堂。践行“少教多学”的前提是做足功课,运用“少教
体可视化能够直观地展示体数据内部的特征信息,被广泛应用于医学影像、地质勘探、科学计算模拟等领域.高质量绘制体数据内部特征信息是用户理解和处理体数据的前提,传统的方
借用大连金石滩生命奥秘博物馆的博物馆馆藏资源,与人教版初中生物学科教材中关于人体结构部分的内容进行重新整合、编排,按照各部分系统共同构成统一整体——人体的思路,探
在高中英语课堂上实施分层教学有其必要性。我的体会是:学生分层,奠定实施基础;目标分层,保证目标达成;提问分层,促进学生参与;活动分层,调动学习激情;作业分层,满足学生发展
在英语学习中,“习得”与“学得”紧密相关,学生通常是先有“学得”,再有“习得”。教师要让学生理解“习得”与“学得”两者的关系,并帮助学生在这两者之间建立起一座桥梁,把所学
艾滋病医生是李侠的第一份工作,也是迄今为止唯一一份工作。云南是艾滋病的重灾区,对艾滋病一度的妖魔化使绝大多数人心生恐惧,唯恐避之而不及,李侠却不离不弃,一干就是14年。14年
“行业协会为何敢随意处罚业内服务对象?其扮演司法机关‘执法’的依据又在哪里?其实稍加分析。便不难发现。一切乱象的根源,归根到底还是利益驱使的结果。”
冬日暖阳与我同屋不小心又走到了张校铭的小屋这是我隔三差五都会光顾的地方它与熙熙攘攘的商贸城相毗邻然而,张校铭的小屋却偏居一隅然而却是人气鼎盛的中心所在