【摘 要】
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＜正＞电磁泄漏，是指电磁能量以电磁波的方式从正在工作的电子设备中逸出。这是电子设备使用过程中无法避免的一种客观现象，其能量传播途径可以归结为电磁辐射和电磁传导两种。1.电磁辐射。指的是电磁波在空间中的传播过程，由于电子设备内部的电子元件（如电阻、电容、电感和电路板）运行时会产生电流，而电流的变化又会产生电磁场，
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＜正＞电磁泄漏，是指电磁能量以电磁波的方式从正在工作的电子设备中逸出。这是电子设备使用过程中无法避免的一种客观现象，其能量传播途径可以归结为电磁辐射和电磁传导两种。1.电磁辐射。指的是电磁波在空间中的传播过程，由于电子设备内部的电子元件（如电阻、电容、电感和电路板）运行时会产生电流，而电流的变化又会产生电磁场，
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目的 探讨慢性心力衰竭患者心肌能量代谢变化及其与左心室重构的关系。方法 选择徐州市中心医院2019年6月至2021年9月收治的慢性心力衰竭患者118例作为观察组，另择同期在本院体检的健康人群120名作为对照组。检测两组对象的心肌能量代谢变化指标[左心室收缩末期圆周室壁应力（cESS）、心肌能量消耗（MEE）、血清游离脂肪酸（FFA）]和左心室重构指标[左心室舒张末期内径（LVEDd）、左心室收缩末
[目的]综述近年来针灸调控脑能量代谢防治神经退行性疾病作用机制的研究进展，以期为进一步开展针灸调控脑能量代谢防治神经退行性疾病研究提供借鉴和参考。[方法]通过总结近几年的相关文献，以脑能量代谢为主线，就神经退行性疾病发病机制中的神经元葡萄糖摄取、跨膜转运和氧化代谢等脑能量代谢过程，探讨针灸调控脑能量代谢途径防治神经退行性疾病的作用机制。[结果]针灸可以通过葡萄糖代谢信号通路、胰岛素信号通路以及能量
肝再生的机制非常复杂，线粒体功能障碍所引起的能量供给不足是影响因素之一，但其机理亟待研究。严重肝损害时肝细胞ATP供应减少、线粒体能量代谢异常，导致肝再生受到抑制。补中益气汤为李东垣所创，其具补中益气、升阳举陷之功，有实验证实补中益气汤具有保护线粒体功能、增加线粒体能量代谢的作用，从而促进肝再生。本文综述补中益气汤总方与其中各类中药对线粒体能量代谢的保护作用，从而为促进肝再生提供新的治疗手段并对改
蛋白质的结构和功能依赖于多样的翻译后修饰（post-translational modifications,PTMs），包括磷酸化、乙酰化、泛素化、甲基化等。翻译后修饰交互（PTMs crosstalk）是指多个PTMs对同一蛋白或不同蛋白的共同作用，从而对蛋白质进行精确的调控。磷酸化和乙酰化是自然界内最常见的两种PTMs方式，两者之间的交互调控对能量代谢相关蛋白的功能具有重要意义，有助于维持细胞
肿瘤细胞的发展是一个快速增殖的过程，在此过程中需要大量的能量供应，而这些能量主要通过细胞的糖代谢来提供，少量由谷氨酰胺代谢及脂肪酸代谢补充生成。伴随着线粒体呼吸链三磷酸腺苷（ATP）的生成，肿瘤细胞会产生大量的活性氧（ROS），使其处在一个相比于正常细胞ROS水平更高的环境中。众所周知，过量的ROS会造成细胞损伤甚至死亡，然而肿瘤细胞却能够在高ROS的环境中继续发生发展。本文主要通过对能量代谢及氧
词汇是学生英语学习的重要内容。教师对学生进行有效的词汇教学，是提高学生英语综合能力的前提。词汇能力是学生进行听说读写的基础，也是学生持续学习与深度学习的根本。在英语教学过程中，教师可以根据学生的认知情况和思维特点，巧妙借助趣味游戏、情境图片、思维导图等教学手段，引导学生主动识别词汇、理解词汇、应用词汇，进而提高他们综合运用英语的能力。
＜正＞“渐冻症”是一个通俗的叫法，这个疾病的专业名字叫运动神经元病，有多个类型，最常见的类型叫肌萎缩侧索硬化症，跟老年痴呆、帕金森病一样，属于中枢神经系统退行性疾病。由于大脑皮层、脑干、脊髓前角运动神经元退化和死亡，肌肉逐渐无力、萎缩，最后大脑完全丧失控制随意运动的能力。因为病人意识清楚，仅仅是运动能力丧失，“感觉身体似乎被冻住一般”，因此被称为“渐冻症”，也叫“渐冻人”。
近年来肥胖患病率不断攀升,已成为肆虐全球的慢性非传染性疾病。目前治疗肥胖的手段不能满足临床需求,肥胖引起的公共健康问题亟待解决。肥胖与遗传背景和环境因素密切相关。越来越多的证据表明环境因素可通过表观遗传的调控方式作用于肥胖相关基因的表达,从而影响肥胖的发生发展。主动型DNA去甲基化是重要的表观遗传调控修饰方式之一,由10-11转位（TET）酶介导将5-甲基胞嘧啶（5-m C）转化为5-羟甲基胞嘧啶
词汇学习是英语教学的基础。文章结合学生心理发展特征,并根据英语词汇构成特点,对如何运用英语词汇教学技巧,引导学生科学、简便、愉悦地识记和运用英语词汇进行了深入的阐述。
学好英语的前提是夯实词汇基础。词汇是基础教育阶段英语教学的重中之重，是开启学生英语思维大门的钥匙，是推动英语教学顺利开展的路径。解码英语词汇教学形式，以独特的视角进行切入，能够更快速地达成教学目标，为学生英语能力升级和英语核心素养形成创造有利条件。在英语词汇教学中，英语教师要立足学生学情，在充分了解影响教学效果的各项因子的基础上，借助实物展示、创设情境、对比分析、归类总结、英汉释义等教学方法让词汇