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第二语言习得通常是指人们在母语的基础上进行第二种语言学习的过程。课题组利用二语习得理论对我国目前的日语教学现状进行分析,并提出使用二语习得理论促进我国日语教学的方法和策略的改革,希望通过本研究可以为我国目前的日语教学提供相关的指导,促进我国日语的教学水平。
二语习得理论在国内日语教学中的应用
【摘 要】
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第二语言习得通常是指人们在母语的基础上进行第二种语言学习的过程。课题组利用二语习得理论对我国目前的日语教学现状进行分析,并提出使用二语习得理论促进我国日语教学的
【机 构】
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川北医学院外国语言文化系
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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南充市社会科学研究“十三五”规划一般项目“高校二外日语教材任务对比研究”(NC2019B129)
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