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应试教育仍是当前我国教育的大背景,作为小科的美术课自然没有得到相应的重视,同时学生的学习兴趣亦相对较低,那么如何在课堂中激发学习的兴趣,提高上课质量成为了我们教育者一直思考的问题,本文从高中生心理角度出发,进行剖析,并提出相应的对策,以供参考.
高中美术鉴赏课学生学习兴趣的培养策略
【摘 要】
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应试教育仍是当前我国教育的大背景,作为小科的美术课自然没有得到相应的重视,同时学生的学习兴趣亦相对较低,那么如何在课堂中激发学习的兴趣,提高上课质量成为了我们教育者
【机 构】
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河南省济源第一中学 河南济源 454650
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年16期
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