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通过对影响中职、高职护理专业学生主动性学习因素的调查，探讨喜欢专业程度、学习动机、教师讲课方式、课前预习、上课时的掩饰性、作业完成情况厦学习方法等方面对学生学习主动性的影响。
探讨影响中高职护生主动性学习的因素和对策
【摘 要】
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通过对影响中职、高职护理专业学生主动性学习因素的调查，探讨喜欢专业程度、学习动机、教师讲课方式、课前预习、上课时的掩饰性、作业完成情况厦学习方法等方面对学生学习主
【机 构】
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咸阳市卫校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2006年23期
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