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本世纪以来，我国农村妇女教育研究取得了一定的成果，但仍存在基础性研究欠缺、评价指标体系缺乏、多元研究视角缺位、研究方法单一、理论与实际结合不紧密等问题，我们应对农村妇女教育进行准确定位，建立特色的农村妇女教育评价体系，采用多元化的研究视角和方法，立足于农村妇女教育发展实际，为农村妇女服务。
本世纪以来我国农村妇女教育研究的回顾与展望
【摘 要】
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本世纪以来，我国农村妇女教育研究取得了一定的成果，但仍存在基础性研究欠缺、评价指标体系缺乏、多元研究视角缺位、研究方法单一、理论与实际结合不紧密等问题，我们应对农村妇
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2013年12期
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