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我国古代思想家、教育家孔子曾提出“快乐教育”的思想。指出：“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”我们的教育改革也着重提出关注学生的发展．其中就必须关注学生的情感需求。让学生有学习的快乐是提高课堂教学效率的蓖要方面。快乐是学习过程呈现的一种积极的心理动态．让学生充满学习欲望．感受到学习的乐趣．从而增强学习效果。