【摘 要】
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＜正＞家庭教育在学生学习道路上是不可缺少的一环，好的家庭教育对学生而言是助力，对学生的学习态度、习惯和行为规范有着积极影响。为了更好地实现学生的全面发展，培养学生良好的学习态度，让学生树立远大的奋斗目标，班主任可以通过举办家校共育班会课，向家长传达学校的教育理念和管理措施，并积极了解家长的教育方法，从而将两者有机结合，更好地促进学生发展。在班主任的调动下，家长应该审视自己对孩子的教育方式，及时改正
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＜正＞家庭教育在学生学习道路上是不可缺少的一环，好的家庭教育对学生而言是助力，对学生的学习态度、习惯和行为规范有着积极影响。为了更好地实现学生的全面发展，培养学生良好的学习态度，让学生树立远大的奋斗目标，班主任可以通过举办家校共育班会课，向家长传达学校的教育理念和管理措施，并积极了解家长的教育方法，从而将两者有机结合，更好地促进学生发展。在班主任的调动下，家长应该审视自己对孩子的教育方式，及时改正错误的教育方法，
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目的 观察纤维支气管镜吸痰灌洗联合抗生素治疗重症肺部感染的效果及安全性。方法 选取2016年1月—2020年10月于江苏省昆山市第二人民医院就诊的重症肺部感染患者60例，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组30例。对照组给予抗生素治疗，观察组在对照组的基础上联合纤维支气管镜吸痰灌洗，2组均治疗7 d。比较2组治疗效果、症状缓解时间、住院时间，治疗前后血清炎性因子、肺通气功能指标、动脉血气分析指
新课标将培养学生的语言文字运用能力放在突出位置。教学中，教师可以通过生活引入，使学生在理解中感知语言运用；通过看图练说，使学生在内化中加强语言运用；通过聚焦课后习题，使学生在训练中巩固语言运用，在培养学生语言文字运用能力的同时，提升学生的语文综合素养。
以PBL教学为主的美育教育体系已成为我国教育的特色之一，但长期以来，美育评价仍处于低层次水平，亟需构建与新课程标准相适应的评价体系。文章以国际通行的教育目标分类法评价体系为依据，结合我国美育特征，构建了结构简单、易于操作的评价模型，可实现即时性评价、过程性评价、终结性评价的统一，为学生美育能力进一步提升提供指导。
深度学习作为21世纪人类学习的革命，着重培养学习者高阶思维、创造力和解决开放性问题的能力。深度学习视域下的美育评价改革是“21世纪型能力”的新型评价方式，以“人本性”核心素养本位评价为价值判断，以从意识到经验的“审美发现”为过程呈现，以“知识深度”有效性验证为目标逻辑。在新时代背景下，对于实现全人教育、教学深度转型、促进“跨域融合”等方面具有一定的价值意蕴。推进美育质量评价改革和发展，要精准“目标
美育作为“五育并举”的重要内容，受到了高度重视。如何开展美育评价成为研究热点。文章指出，档案袋评价法是一种具有发展性、过程性的增值评价方法，适用于美育评价。中职学校可以基于档案袋评价法，构建以提高学生的审美素养为目标，以审美认知力、审美体验力、审美表现力和审美创造力为指标，质性评价和量化评价相结合的评价体系。
目的 分析血清细胞角蛋白19片段（CYFRA21-1）、神经元特异性烯醇化酶（NSE）、癌胚抗原（CEA）、糖类抗原125（CA125）肿瘤标志物联合检测肺癌的价值。方法 选取80例肺癌患者作为研究组,另选同期82例良性肺结节患者作为对照组,两组患者均接受血清肿瘤标志物CYFRA21-1、NSE、CEA、CA125检测,比较两组患者血清CYFRA21-1、NSE、CEA、CA125水平及不同原发肿
＜正＞如果凝神盯着皱巴巴的"梵塔黑",你会很惊讶——它看起来明明很平滑啊!"梵塔黑"的形状和轮廓都仿佛消失了,黑到让人无法理解亲眼见到的现象。"梵塔黑"是一种新型的超级黑的涂层材料,由英国科学家利用碳纳米管在铝箔片上培育出,仅仅反射0.035%的光,创造了一项最新纪录。科学家将一组碳纳米管像捆吸管那样整合起来,这种碳纳米管比头发细10000倍,光粒子无法从其中通
通识课程具有开设面广、内容浅显、学生易于接受等优点，是高校美育教育实施的主要途径之一。坚持立德树人的根本目标，依据“以成果为导向、以学生为中心、持续改进”的教育理念，构建科学合理的通识课程美育教育评价体系，实现对通识课程美育教育效果的有效评价，为通识教育课程美育建设提供标准参考，并充分发挥通识课程美育育人功能，提升学生人文及审美素养，助力形成完美人格，最终实现学生的德、智、体、美、劳全面发展。
有效的评分员培训是评分可靠性和考试效度的重要保障。以汉语水平考试（HSK）评分员培训为例，对培训过程和效果进行分析。通过“讲评考”培训模式，136名受训教师中有128人通过了HSK评分员资格评定，受训教师对培训高度认可；培训后效的调查显示，培训拓宽了教师有关测试的知识，提升了教学针对性，对教师专业发展产生了一定的积极影响。综合以上2个方面，HSK的“讲评考”评分员培训模式成效显著，但该模式在系统性