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科学和正确的教学方法,对提高教学质量有极其重要的作用。目前在高等学校教学中对教学法的研究远远落后于中小学。分析原因,可能是由于十年浩劫的破坏,我国的高等教育从一九七七年才开始恢复本科教学;教师队伍中新师资大量增加(包括不少转入师资队伍中的中年技术干部);科学技术处在急速更新的阶段,教学内容变动较大等,因而往往多忙于研究和掌握教学内容,加以实验设备相对比较落后、陈旧、致使高等学校教学法研究工作处于被忽视甚至中断的状态。这是急需引起注意的。