《职大学报》2021年编委工作会议重要资料汇编

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一、开幕词rn响应习总书记号召进一步办好《职大学报》rn《职大学报》社长、包头职业技术学院院长王茂元rn各位编委、各位领导、朋友们、同志们:rn大家冒着酷暑炎热和疫情风险,来到重庆参加学报编委工作会议,请允许我代表主办院校和编辑部向你们表示由衷的感谢!rn重庆城市职业学院为筹备这次会议做了大量细致、周到的工作,也请允许我代表主办院校和学报编委会向你们表示崇高的敬意和由衷的谢意!
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随着时代的发展,国人对民间传统文化的重视度提升,产生了愈发高涨的研究热情.在诸多传统文化中,各地方民间音乐因其丰富多彩的艺术内容及蕴含的文化精粹,深受音乐从业者及年青受众群体的关注.音乐院校作为培养国家人才的重要教学场所,也逐渐展开相关内容的研究方向.因此,本文对高校音乐教育中本土民间音乐的传承与开发进行研究,具有深远的意义.
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中国传统音乐蕴含了中华文明的记忆,积淀着中华民族数千年的精神追求.《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发[2015]71号)指出:“要以戏曲、书法、篆刻、剪纸等中华优秀传统文化艺术为重点,形成本地本校的特色和传统.”学习中国传统民族民间音乐,建立文化自信,目前已成为音乐教师的共识,但在实际教学中,常常面临不少困惑和挑战,尤其在曲艺音乐教学方面.学生普遍对传统曲艺音乐不熟悉,对教学内容兴趣不足,有距离感、梳理感、枯燥感;教师对传统曲艺音乐了解不深,研究不足,教学浮于表面或干脆逃避戏曲教
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[教材分析]rn《青春舞曲》是由作曲家王洛宾搜集改编的一首新疆维吾尔族民歌,被选人人音版教材七年级下册第三单元.歌曲短小精悍,旋律优美,节奏鲜明,以太阳、花儿、鸟儿等的变化为依托,抒发了人们赞美青春、珍惜青春年华的感情,激人奋进.rn歌曲为e小调,4/4拍,曲调欢快而跳跃,速度为中速稍快.全曲共9个小节,分为两部分,1-5小节为第一部分,6-9小节为第二部分.其中第一二乐句旋律线采用了基本相同的连续十六分音符的级进;第四五乐句是第一二乐句的重复,进一步强调了主题.第三乐句是对比句,旋律线出现明显对比,是全
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由无锡民族乐团演绎的原创大型民族交响史诗《光明行》于2021年6月5日在无锡人民大会堂成功首演.《光明行》由青年作曲家罗麦朔作曲,无锡民族乐团首席客座指挥、指挥家叶聪执棒,青年导演王醒执导.作品以我国近代二胡演奏家、音乐教育家刘天华的人生轨迹、音乐理想与家国情怀为主线,展现了二十世纪初期这位国乐巨匠对国乐改革之路的探索,表达了中国共产党带领下的各族人民历经艰险、走向光明未来的坚定决心.
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“电影引导观众对于人性与哲学的问题进行思考,音乐则通过营造情感的共鸣带领观众度过电影的每时每刻.”它没有先声夺人的旋律,也没有出人意料的对位手法,但是与电影的契合度就足够让人惊喜.《少年派》的配乐表面上看来,并无太多让人觉得与众不同的亮点之处,一切都是那么的顺其自然,水到渠成,这正是该片的成功之处.就像“水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道”一样,影片的配乐仿佛潺潺的流水,随着剧情的展开顺流而下,润物细无声,让人全然置身于情境之中.然而细细品来,这其中所蕴含的深意,却是别有一番滋味.
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现代社会发展中,人工智能迅速发展,给教育带来的影响也越来越凸显,书到用时方恨少的问题也随着电脑手机的普及变得容易解决.在新时代背景下教师如何借助信息技术手段开展教学活动,也正是广大一线教育工作者要思考的问题.在《国家中长期教育发展规划纲要(2010-2020年)》中唯一一个讲到“革命性影响”的地方就是信息化,即“信息技术对教育发展具有革命性影响”.故而,在音乐教学中恰当使用现代媒体手段,将信息技术与学科教学深度融合,为学生的音乐学习提供多种便利条件,使更多的学生能在数字化的环境下、数据化的反馈中,全员投入
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一、国内户外音乐节发展概况rn音乐节,通常是指持续数天的,以某一个特定主题在特定的公共空间进行的音乐表演,可分为室内音乐节和户外音乐节.户外音乐节是一种现代意义的音乐节,主要发生在城市郊野、公园和大型户外场所,是摇滚、重金属、民谣和流行等多种音乐类型的融合体现.在户外音乐节中,由于观众区没有固定的座位,这使得人与人之间的界限被打破,节奏的韵律、音响的震撼和体能的消耗交互在一起,表演者和观众能够近距离互动,进行音乐的体验.
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引言rn文化是一个国家、一个民族的灵魂.文化兴国运兴,文化强民族强.没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴.音乐是文化的一种重要表达方式,内含历史、风土、时代特性等,亦是用形象来反映现实的一种典型性的社会意识形态.中国的传统音乐发展源远流长,艺术遗产极其丰富并且非常辉煌,它统指中国人运用本民族固有方法、采取本民族固有形式创造的、具有本民族固有形态特征的音乐,不仅包括在历史上产生、流传至今的古代作品,还包括当代作品.因此中国传统音乐应是文化自信的最好诠释.①西方传统音乐起源于十六世纪
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