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【正】 我们回顾过去,尤其是对十年来学校的德育工作作深层的哲学思考.是有许多经验教训可以记取的。一、方向性与层次性相结合问题德育是一种有目的的有计划的活动过程,有其预定的进程指向。因此,必然具有
对十年学校德育工作的哲学思考
【摘 要】
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【正】 我们回顾过去,尤其是对十年来学校的德育工作作深层的哲学思考.是有许多经验教训可以记取的。一、方向性与层次性相结合问题德育是一种有目的的有计划的活动过程,有其
【机 构】
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浙江省台州地区教育学会
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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1990年6期
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