【摘 要】
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在信息化背景下,网络教学是增强高校思想政治理论课改革动力的必然要求,是思想政治教育现代化的内在要求,也是实现教材体系向教学体系转变的客观要求,已经成为高校思想政治理
【基金项目】
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重庆市高教学会重点项目“高校思想政治理论课多元立体教学模式研究”(CQGJ15014B);重庆市教育科学规划项目“高校思想政治理论课‘专题理论讲授、分组实践活动’教学模式创新研究”(2014-GX-089);重庆邮电大学教改项目“‘思想道德修养与法律基础’课‘专题理论教授、分组实践活动’教学模式研究”(XJG1420)
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在信息化背景下,网络教学是增强高校思想政治理论课改革动力的必然要求,是思想政治教育现代化的内在要求,也是实现教材体系向教学体系转变的客观要求,已经成为高校思想政治理论课的新型教学模式。目前众多高校思想政治理论课网络教学实现过程中,存在着部分教师重视不够、网络教学平台建设重形式轻内容、重硬件建设轻软件开发以及部分学生对过分依赖网络学习等问题。为此,亟需构建一套网络教学运行管理体制,创建一个安全且易于操作的网络教学平台,搭建一支高水平复合型的教师队伍,创新高校思想政治理论课的教学形式,确保思想政治理论课网络教学的实效性。
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