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为了提高实验教学的质量,培养实用性医学人才,探索并建立包括平时表现、实验报告、操作考核、理论考核在内的病原生物学实验多元化考核评价体系。实践证明这套多元化考核评价体系能以考促学,以考促教,客观、全面、公平、公正的评价学生的真实学习情况且省时省力易操作。
病原生物学实验多元化考核评价体系的探索与实践
【摘 要】
：
为了提高实验教学的质量,培养实用性医学人才,探索并建立包括平时表现、实验报告、操作考核、理论考核在内的病原生物学实验多元化考核评价体系。实践证明这套多元化考核评价
【机 构】
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广东医学院
【出 处】
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医学理论与实践
【发表日期】
：
2015年23期
【基金项目】
：
2013-2015中央财政支持地方高校发展项目（201304）
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