【摘 要】
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摘要：本案例针对近年来高校课堂教学模式改革，结合微积分教学的特点，综述了微积分小班研讨教学案例的具体实施情况。结果显示：启发式研究性教学案例可以较好地培养学生的观察能力、思考能力和创新能力。 关键词：启发式研究性;教学模式;教学案例 中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）11-0126-02 一、序言 随着我国社会的高速发展和高等教育毛入
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摘要：本案例针对近年来高校课堂教学模式改革，结合微积分教学的特点，综述了微积分小班研讨教学案例的具体实施情况。结果显示：启发式研究性教学案例可以较好地培养学生的观察能力、思考能力和创新能力。
关键词：启发式研究性;教学模式;教学案例
中图分类号：G642.41
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摘要：本研究通过构建地方区域大学应用型实践技能人才培养模式，探索出产教融合的专业群建设与地方产业群建设对接和人才培养与生产实践对接的方式与途径；创新性地引入国家职业标准和行业岗位标准，建立产教融合、协同育人有机结合的课程体系，与企业无缝对接的实践教学体系；形成了行业、企业、高校联合培养人才的长效机制，满足区域应用型人才需求。 关键词：产教融合；涉农专业；实践教学；人才培养模式 中图分类号：G6
[摘 要]大学生是祖国的未来和民族的希望，肩负着中华腾飞的重任。“青马工程”的目标就是要为党培养青年政治人才，培养具有忠诚的政治品格、浓厚的家国情怀、扎实的理论功底、突出的能力素质人才。在新形势下，“青马工程”在大学生骨干思想引领方面发挥的重要作用正日益凸显，并逐渐受到教育工作者的重视与支持。文章通过北京理工大学珠海学院会计与金融学院“青马工程”的培养过程及实践效果进行分析阐述，提出进一步实践的建
摘要：第二课堂是高校育人工作的研究热点之一，对于培养德才兼备、全面发展的大学生起着重要的影响作用。针对目前高校第二课堂思想政治教育实践个案研究较少的现状，西安交通大学南洋书院基于多元智能理论视野进行了第二课堂“6S”实践育人体系的研究，以爱国主义和社会主义核心价值观为核心，以多元智能发展为内容，以“6S”项目为载体，培养德智体美全面发展的大学生。 关键词：多元智能；第二课堂；“6S”实践 中图
摘要：心理咨询是辅导员帮助学生消解思想上的症结、去除精神痛苦的方法，我们对于心理咨询一定要掌握其技巧方法，对心理咨询的实质、目的以及分类一定要有所了解，并且对心理咨询以及心理治疗一定要懂得区分，这样才能在实际工作中真正帮助学生，让心理咨询发挥其实效性，并对心理咨询进行一点梳理，最后在心理咨询工作不断开展过程中进行自我反省，从而更好地开展心理咨询的工作。 关键词：心理咨询;思想;辅导员;自我反省
摘要：随着“双一流”建设目标和“一带一路”倡议的提出，研究型大学非汉语专业学院招收和培养外国留学生的需求日益迫切，以中国本土学生为对象的教学管理体系严重制约了留学生规模。本文分析了研究型大学专业学院在留学生招生、教学、保障方面的常见问题，提出ICS（Innovate，Coordinate，Service）管理体系，并以天津大学化工学院作为实证，旨在对研究型大学专业学院开展留学生工作提供借鉴。 关
摘要：英语作为全球通用语言之一，在经济全球化的今天呈现出与日俱增的作用。因此新时代的大学生需要具备一定的跨文化交际能力。少数民族地区独立院校在面对国际化进展的当今，应结合自身特点，承担起这个责任，重视大学英语教学及其课堂英语文化导入，有意识地培养学生跨文化交际的能力，使学生能够熟练使用英语，适应全球化发展对人才的需求。 关键词：文化导入；跨文化交际；大学英语课堂 中图分类号：G642.41 文
[摘 要]工程力学课程是大多数工程类专业的专业基础课，专业覆盖面广并且其理论在工程领域应用广泛。文章基于课程自身特点，以该课程绪论课堂为对象，以思政元素嵌入的方法对工程力学课程教学进行探索改革，以达到践行课程思政教育、全面提高人才培养能力的目标。 [关键词]课程思政;工程力学;思政元素嵌入 [基金项目]2019年郑州轻工业大学思想政治教育教学改革项目示范课堂项目“思政元素嵌入工程力学课程-绪论
[摘 要] 新时代中国特色社会主义生态文明思想以马克思主义哲学基本观点为理论依据，具有极高的学术和应用价值。在这一思想的有效引领下，我国公众生态意识逐渐形成，生态理论不断创新，生态实践如火如荼展开。生态意识自觉、生态理论自觉和生态实践自觉三者之间构筑起实践观念和实践方式的辩证统一，建立起整个社会的高度生态自觉，为我国生态文明建设创造必要条件。 [关键词] 生态文明思想;马克思主义哲学;生态意识自
摘要：服务区域经济，加强特色建设，是高职院校需要解决的关键问题。本文以辽宁水利职业学院为例，从专业定位、对接产业发展、创新高职教育人才培养模式、深化产教融合等方面，分析了高职院校涉农专业服务区域经济的策略，以供参考。 关键词：高职院校；涉农专业；区域经济；策略 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）48-0245-02 一、引言 高職院校作为实施高职