【摘 要】
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随着新一轮课程改革的全面推行,我国基础教育的教育理念、教学要求、课程目标等都发生了深刻的变化,如何顺应这些变化,成功实现课堂教学转变,这是摆在每位教育工作者面前的重
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随着新一轮课程改革的全面推行,我国基础教育的教育理念、教学要求、课程目标等都发生了深刻的变化,如何顺应这些变化,成功实现课堂教学转变,这是摆在每位教育工作者面前的重要课题.如何定位教师在课堂教学中的地位,特级教师唐江澎曾经说过[1]:"教师的角色,就是方向的引导者,探究的合作者,情感的激发者,方法的指导者."笔者认为,课堂教学中教师的角色与作用,应是"实话实说"式的对话,话题选定以确立目标,问题引动以产生体悟,对话交流以呈现思想,点拨归理而渗透观点.笔者借鉴中央电视
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