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随着语文基础教育新理念的提出，活动课不再处于“课外”、“业余”地位，不再当作学科的“附加”、课堂“延伸”看待。而是在教科书中“闪亮”登场，成了课程结构的一块，纳入课程轨道，刷新了旧有课程概念，以往的教改实验取得的语文活动课的教改成果需要进一步深化。
初中语文活动课的探索
【摘 要】
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随着语文基础教育新理念的提出，活动课不再处于“课外”、“业余”地位，不再当作学科的“附加”、课堂“延伸”看待。而是在教科书中“闪亮”登场，成了课程结构的一块，纳入课程轨
【机 构】
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河北省安平县第三中学
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2015年2期
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