【摘 要】
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词汇量小、词汇学习方法失当是英语专业大一学生面临的普遍问题。精读课作为帮助学生习得词汇的主要课程,如何摆脱＂填鸭＂、＂灌输＂模式成为课程成功与否的关键。本文提倡根据大一
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词汇量小、词汇学习方法失当是英语专业大一学生面临的普遍问题。精读课作为帮助学生习得词汇的主要课程,如何摆脱＂填鸭＂、＂灌输＂模式成为课程成功与否的关键。本文提倡根据大一学生的特点,灵活多样地使用语料库作为词汇教学的辅助工具,并对高频词认定、多义词学习、同义词辨析方面的应用做了详细阐述。通过这些方法,教师对大纲词汇的把控将大大增强,学生能养成自主思考的习惯,同时掌握真实地道的语言。
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