【摘 要】
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体积单位是以学生认识体积的含义和体积守恒性为基础,对学生来说是比较抽象的概念.笔者通过充分地研读教材,通过丰富多彩的操作活动,让学生在体验中感知体积单位的概念,在实
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体积单位是以学生认识体积的含义和体积守恒性为基础,对学生来说是比较抽象的概念.笔者通过充分地研读教材,通过丰富多彩的操作活动,让学生在体验中感知体积单位的概念,在实践中领悟体积单位的意义,进而诠释了体积单位概念的构建过程.本文主要以文本解读为基石,课标导引为方向,重点阐述了3个不同体积单位的空间概念建立过程.
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