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物理中考复习的时间短，任务重，采取有效的复习方法对提高复习的整体效果起着至关重要的作用.现就物理学科高效复习提几点建议：
一、 认真学习《物理中考说明》，牢牢把握中考复习方向
为了指导当地的物理中考复习，当地主管中考招生考试的教育部门都会编写《物理中考说明》（或者是《考试大纲》），《物理中考说明》是当年物理中考最具权威的纲领性文件，它对物理中考的性质、考试范围、命题的题型、难易比例、分值分配等都会作出具体明确的规定，是教学的基本要求，也是中考命题的重要依据之一，对于中考复习具有重要的指导作用.通过对《物理中考说明》的研究，同学们可以明确考试的要求，使中考复习更有方向、更有目标，从而有利于把握复习的广度和深度，使复习更加有的放矢.因此，每一位准备参加中考的同学，必须认真的、积极的、主动的学习《物理中考大纲》，对于中考考什么、怎么考、考到什么程度才能做到心中有数.在复习的过程中，应经常对照《物理中考说明》上列出的知识细目进行复习，有利于增强物理中考复习的针对性，有利于把握物理中考复习的重点，可以牢牢把握物理中考复习的方向，能够提高物理中考复习的有效性.
二、 夯实基础
新课程改革走到今天，从课本到课堂无一不发生着巨大的变化，但是基本知识和基本技能仍然稳居教学目标的首位.历年的中考试题中直接对基本知识基本技能进行考察的题目都占总分60%以上.根据每年的中考试卷分析，很多题目失分较多的直接原因是学生对基本知识掌握不牢固，理解不透彻.因此若脱离了基本知识来谈复习，简直就是修建空中楼阁.我建议大家在最后这段时间内首先按照知识体系，结合课本，对基本知识进行一次细致地梳理.
具体要求是：（1）要明确每一个概念，能够准确地用物理语言描述它的物理含义；知道与其它知识的区别和联系.（2）要准确地理解每一个规律，知道它的适用条件和范围；明确各个物理量的单位；（3）要弄清课本中所有的演示和学生实验目的、原理、方法、过程、结论，并尝试进行评估；（4）知道生活中的有关的物理现象，并能用物理知识加以解释.
三、 关注社会热点问题
近年中考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题.此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合.
如：2009年世界环境日主题为：“地球需要你，团结起来应对气候变化．”在炎热的夏天，能够降低室内平均温度的最好办法是（ ）
A. 打开电风扇
B. 向地面洒些水
C. 关闭房门
D. 打开房间内正在工作的电冰箱的门
再如，世博会的举办，多个地区的中考就以海宝为题.
“海宝”是2010年世博会的吉祥物，“海宝”的质量为3000kg，体积为2m3．假设“海宝”是实心的且质地均匀，取g=10N/kg．求：
（1） “海宝”的重力是多少？
（2） “海宝”的密度是多少？
某校师生在学习了能量的转化与守恒以后，组织兴趣小组调查学校几种炉灶的能量利用效率.他们发现学校的一个老式锅炉烧水时，经常冒出大量的黑烟，且烧水时锅炉周围的温度很高，锅炉的效率很低.
（1） 请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因，并提出相应的改进措施.
（2） 要减少烟气带走的热量，可以采用什么办法？
从上面的试题，我们不难看出：能源与环保是我们初中物理教科书的一条重要的线索，也是我们在物理教学中应该向学生渗透的一种重要的理念或者说是一种重要的情感、态度和价值观教学目标.这也正体现了我们物理课程标准的一个重要理念：从生活走向物理，从物理走向社会.让我们的学生从小做起，从身边的小事做起.关注我们的社会和能源，留心我们身边的环境保护，做一名新时代的好公民.
四、 实验探究题
“探究”就是利用所学知识和方法对实际问题进行一个简单的探索研究.那么初中阶段我们都学了哪些研究方法呢？大家首先想到的一定是：控制变量法，的确这是个非常重要的研究问题的方法，近几年的中考试题中都以不同的方式考察了这个方法，另外我们在研究力的合成和串、并联电路总电阻时使用的等效法，在用光线、磁感线、力的图示、杠杆这些形象具体的模型来描述抽象的物理问题时，用到的建立物理模型法，在研究平面镜成像特点的实验中用到的等效替代法，把电流比作水流，把电压比作水压用的类比法，研究牛顿第一定律时使用的推理法，对数据进行分析论证时，常用到比较法…….实验探究共包含：提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节，每一个环节的完成都要求学生具备相应的能力才能完成.
比如阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上.
A． 小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫.
B． 小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很好.
C． 小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？
D． 小明说，可能是海水的温度比沙子低.
E． 傍晚她们双来到海边，仔细测试沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉.
F． 小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？
G． 小华说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样.
H． 小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值.
I． 小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强.
短文的叙述中，（1）属于体验的有_____；（2）属于提出问题的有_____；（3）属于假设的有_____；（4）属于描述实验过程的有_____；（5）属于结论的有_____.
总之，中考物理总复习是一项多层面、多角度的工作，只要全体师生共同努力，一定能取得好成绩.
一、 认真学习《物理中考说明》，牢牢把握中考复习方向
为了指导当地的物理中考复习，当地主管中考招生考试的教育部门都会编写《物理中考说明》（或者是《考试大纲》），《物理中考说明》是当年物理中考最具权威的纲领性文件，它对物理中考的性质、考试范围、命题的题型、难易比例、分值分配等都会作出具体明确的规定，是教学的基本要求，也是中考命题的重要依据之一，对于中考复习具有重要的指导作用.通过对《物理中考说明》的研究，同学们可以明确考试的要求，使中考复习更有方向、更有目标，从而有利于把握复习的广度和深度，使复习更加有的放矢.因此，每一位准备参加中考的同学，必须认真的、积极的、主动的学习《物理中考大纲》，对于中考考什么、怎么考、考到什么程度才能做到心中有数.在复习的过程中，应经常对照《物理中考说明》上列出的知识细目进行复习，有利于增强物理中考复习的针对性，有利于把握物理中考复习的重点，可以牢牢把握物理中考复习的方向，能够提高物理中考复习的有效性.
二、 夯实基础
新课程改革走到今天，从课本到课堂无一不发生着巨大的变化，但是基本知识和基本技能仍然稳居教学目标的首位.历年的中考试题中直接对基本知识基本技能进行考察的题目都占总分60%以上.根据每年的中考试卷分析，很多题目失分较多的直接原因是学生对基本知识掌握不牢固，理解不透彻.因此若脱离了基本知识来谈复习，简直就是修建空中楼阁.我建议大家在最后这段时间内首先按照知识体系，结合课本，对基本知识进行一次细致地梳理.
具体要求是：（1）要明确每一个概念，能够准确地用物理语言描述它的物理含义；知道与其它知识的区别和联系.（2）要准确地理解每一个规律，知道它的适用条件和范围；明确各个物理量的单位；（3）要弄清课本中所有的演示和学生实验目的、原理、方法、过程、结论，并尝试进行评估；（4）知道生活中的有关的物理现象，并能用物理知识加以解释.
三、 关注社会热点问题
近年中考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题.此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合.
如：2009年世界环境日主题为：“地球需要你，团结起来应对气候变化．”在炎热的夏天，能够降低室内平均温度的最好办法是（ ）
A. 打开电风扇
B. 向地面洒些水
C. 关闭房门
D. 打开房间内正在工作的电冰箱的门
再如，世博会的举办，多个地区的中考就以海宝为题.
“海宝”是2010年世博会的吉祥物，“海宝”的质量为3000kg，体积为2m3．假设“海宝”是实心的且质地均匀，取g=10N/kg．求：
（1） “海宝”的重力是多少？
（2） “海宝”的密度是多少？
某校师生在学习了能量的转化与守恒以后，组织兴趣小组调查学校几种炉灶的能量利用效率.他们发现学校的一个老式锅炉烧水时，经常冒出大量的黑烟，且烧水时锅炉周围的温度很高，锅炉的效率很低.
（1） 请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因，并提出相应的改进措施.
（2） 要减少烟气带走的热量，可以采用什么办法？
从上面的试题，我们不难看出：能源与环保是我们初中物理教科书的一条重要的线索，也是我们在物理教学中应该向学生渗透的一种重要的理念或者说是一种重要的情感、态度和价值观教学目标.这也正体现了我们物理课程标准的一个重要理念：从生活走向物理，从物理走向社会.让我们的学生从小做起，从身边的小事做起.关注我们的社会和能源，留心我们身边的环境保护，做一名新时代的好公民.
四、 实验探究题
“探究”就是利用所学知识和方法对实际问题进行一个简单的探索研究.那么初中阶段我们都学了哪些研究方法呢？大家首先想到的一定是：控制变量法，的确这是个非常重要的研究问题的方法，近几年的中考试题中都以不同的方式考察了这个方法，另外我们在研究力的合成和串、并联电路总电阻时使用的等效法，在用光线、磁感线、力的图示、杠杆这些形象具体的模型来描述抽象的物理问题时，用到的建立物理模型法，在研究平面镜成像特点的实验中用到的等效替代法，把电流比作水流，把电压比作水压用的类比法，研究牛顿第一定律时使用的推理法，对数据进行分析论证时，常用到比较法…….实验探究共包含：提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节，每一个环节的完成都要求学生具备相应的能力才能完成.
比如阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上.
A． 小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫.
B． 小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很好.
C． 小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？
D． 小明说，可能是海水的温度比沙子低.
E． 傍晚她们双来到海边，仔细测试沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉.
F． 小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？
G． 小华说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样.
H． 小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值.
I． 小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强.
短文的叙述中，（1）属于体验的有_____；（2）属于提出问题的有_____；（3）属于假设的有_____；（4）属于描述实验过程的有_____；（5）属于结论的有_____.
总之，中考物理总复习是一项多层面、多角度的工作，只要全体师生共同努力，一定能取得好成绩.