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【题型描述】
品味词语、句子，是现代文阅读题中包容众多、覆盖宽泛且层次较高的题型。这种题型涉及的内容有：
1. 理解词句含义：准确理解重要词语或句子在具体语境中的具体意义、特殊含义、言外之意、深层含义及指代的具体内容。
2. 品味词句情感：品味重要的词语或句子所包含或表达的思想感情。
3. 分析词句的表达效果或作用：分析关键词语或句子的表达效果及在表达、结构等方面所起的作用。
4. 揣摩赏析关键词句：结合语境，揣摩词语用得好的妙处，赏析句子的表达特点。
【提问模式】
1. 理解加点的词语“XX”在文中的特定含义。
2. 这句话中的“XX”一词能否删掉（或换成另一个）？为什么？
3. 品味文中画线的句子，说说这句话表达了作者怎样的感情？
4. “XX”这句话运用了什么修辞手法？有什么样的表达效果？请简要分析。
5. 请从修辞手法、词语运用、句式选择等几个方面，分析本文语言“XX”的特点。
【实例解析】
1. 品味词语的准确、严密。
例1文章第（1）段“以色列科学家发现，包含DNA的血液和唾液样本，都可伪造，DNA证据并不完全可靠”中的加点词语“完全”能否去掉？为什么？（2011年广东深圳中考阅读题《DNA证据也可以伪造》第11题）
解析本题考查加点词对说明内容的作用。不能去掉。“完全”表示“全部，毫无例外”的意思，用在这里表示“DNA证据有不可靠的可能”，去掉后，原句变成了“DNA证据不可靠”，表述绝对，与事实不符。这个词语的使用体现了说明文语言的准确性。
【归纳】此类试题，经常用来设题的词语还有：“大概”“几乎”“据估计”“一定”等等。具体作答时可采用如下句式：这个词语的意思是……（解释词的本义），它表明了……（结合语境分析它的具体作用），体现了用词的准确与严密。
2. 品味朴素词语的表现力。
例2体味a句中“切割”一词所包含的人物的思想感情。（2011年安徽芜湖中考阅读题《窗前的母亲》第14题第（1）题）
解析此题考查词语对于刻画人物的表现力。“切割”本指用刀等利器将物体切开，这儿是说盖起的楼房挡住了天空和视线，表现出了人物面对窗外自然风景被新建的楼房破坏和遮蔽的无奈、痛苦之情。
【归纳】此类试题设题得句式十分明确，答题时要先透彻理解词语本身的意思，再从刻画人物、营造意境、表现主题的角度去思考作答。常用得答题句式是：“XX”一词表明……（解释词语本身的意思），表现了……（结合语境作答）。
3. 品味精美语言的表达效果。
例3请结合上下文，从内容、语言、表现手法等方面，任选一角度进行赏析。
鸡群走过。
邻居老太太佝偻行过。
蝴蝶飞过。
苍蝇来过。
猫影子飘过。
千百个念头闪过。
没有一辆车经过。
（2011年山东枣庄中考阅读题《比正路还长的巷子》第22题）
解析精美的语言往往在修辞、句式、表现手法上特别讲究，因此答题宜从这些角度入手分析。
从修辞角度来看，七个句式构成排比，表现乡下的生活光景；手法上，注意到实景和虚境的结合；短句的运用，富有节奏感。据此，本题答案是：作者运用了七个白描式的生活剪影，连缀在一起，画面充满动态美感，呈现出了乡下午后巷子里的悠闲生活光景。（或“七幅画面有实景和虚境，或具体或抽象；影像变化丰富，如电影镜头般的动态和跳跃；语言轻盈，节奏轻快，充满音乐性，给人身临其境的感觉”等。）
例4“一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。”文章结尾简洁而有韵味，试作简要赏析。（2011年江苏泰州中考阅读题第20题）
解析此题要求自选角度来答题，一般而言，语言品味的赏析可从“语言表达”“手法理解”“情感体验”三个不同角度入手。此题从表现手法上看，注意与前文“一小时后叫我，我还得复习呢”一句相呼应；从情感体验来看，表现得是“我”对儿子的态度。因而可以作答：①与文中“一小时后叫我，我还得复习呢”一句相呼应，使文章完整而紧凑；②为“我”继续生发种种情愫留足了想像空间；③希望与儿子相处时间能够长一点，表达了“我”浓浓的亲子之情。
【归纳】综合上两例，品味精美语言的一般步骤可归纳为：（1）确定角度。这些角度包括：语言表达方面的修辞、句式、用词等等；表现手法方面的虚实结合、首尾呼应、寓情于景等等；文章主题方面。（2）分析作用。比如修辞手法的一般作用是：比喻手法，形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理；夸张手法，突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象；对比手法，通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题等等。句式的一般作用是：长句，句势连绵起伏；短句，轻快活泼。整句，整齐朗朗上口；散句，错落有致，灵动多姿。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情，反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入，对偶句铿锵凝练，余韵悠然。词语的一般作用是：动词，生动传神富有表现力；叠词，使节奏舒缓有音韵之美；褒义贬义词，表达了鲜明的爱憎。如此等等。答题格式一般为：该句在……（填答题角度，如修辞、句式、手法等）方面很有特点，运用了……的修辞手法（或表现手法，或哪些词语，或写了什么内容），生动形象地表现了……（结合具体语境分析作用）。
品味词语、句子，是现代文阅读题中包容众多、覆盖宽泛且层次较高的题型。这种题型涉及的内容有：
1. 理解词句含义：准确理解重要词语或句子在具体语境中的具体意义、特殊含义、言外之意、深层含义及指代的具体内容。
2. 品味词句情感：品味重要的词语或句子所包含或表达的思想感情。
3. 分析词句的表达效果或作用：分析关键词语或句子的表达效果及在表达、结构等方面所起的作用。
4. 揣摩赏析关键词句：结合语境，揣摩词语用得好的妙处，赏析句子的表达特点。
【提问模式】
1. 理解加点的词语“XX”在文中的特定含义。
2. 这句话中的“XX”一词能否删掉（或换成另一个）？为什么？
3. 品味文中画线的句子，说说这句话表达了作者怎样的感情？
4. “XX”这句话运用了什么修辞手法？有什么样的表达效果？请简要分析。
5. 请从修辞手法、词语运用、句式选择等几个方面，分析本文语言“XX”的特点。
【实例解析】
1. 品味词语的准确、严密。
例1文章第（1）段“以色列科学家发现，包含DNA的血液和唾液样本，都可伪造，DNA证据并不完全可靠”中的加点词语“完全”能否去掉？为什么？（2011年广东深圳中考阅读题《DNA证据也可以伪造》第11题）
解析本题考查加点词对说明内容的作用。不能去掉。“完全”表示“全部，毫无例外”的意思，用在这里表示“DNA证据有不可靠的可能”，去掉后，原句变成了“DNA证据不可靠”，表述绝对，与事实不符。这个词语的使用体现了说明文语言的准确性。
【归纳】此类试题，经常用来设题的词语还有：“大概”“几乎”“据估计”“一定”等等。具体作答时可采用如下句式：这个词语的意思是……（解释词的本义），它表明了……（结合语境分析它的具体作用），体现了用词的准确与严密。
2. 品味朴素词语的表现力。
例2体味a句中“切割”一词所包含的人物的思想感情。（2011年安徽芜湖中考阅读题《窗前的母亲》第14题第（1）题）
解析此题考查词语对于刻画人物的表现力。“切割”本指用刀等利器将物体切开，这儿是说盖起的楼房挡住了天空和视线，表现出了人物面对窗外自然风景被新建的楼房破坏和遮蔽的无奈、痛苦之情。
【归纳】此类试题设题得句式十分明确，答题时要先透彻理解词语本身的意思，再从刻画人物、营造意境、表现主题的角度去思考作答。常用得答题句式是：“XX”一词表明……（解释词语本身的意思），表现了……（结合语境作答）。
3. 品味精美语言的表达效果。
例3请结合上下文，从内容、语言、表现手法等方面，任选一角度进行赏析。
鸡群走过。
邻居老太太佝偻行过。
蝴蝶飞过。
苍蝇来过。
猫影子飘过。
千百个念头闪过。
没有一辆车经过。
（2011年山东枣庄中考阅读题《比正路还长的巷子》第22题）
解析精美的语言往往在修辞、句式、表现手法上特别讲究，因此答题宜从这些角度入手分析。
从修辞角度来看，七个句式构成排比，表现乡下的生活光景；手法上，注意到实景和虚境的结合；短句的运用，富有节奏感。据此，本题答案是：作者运用了七个白描式的生活剪影，连缀在一起，画面充满动态美感，呈现出了乡下午后巷子里的悠闲生活光景。（或“七幅画面有实景和虚境，或具体或抽象；影像变化丰富，如电影镜头般的动态和跳跃；语言轻盈，节奏轻快，充满音乐性，给人身临其境的感觉”等。）
例4“一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。”文章结尾简洁而有韵味，试作简要赏析。（2011年江苏泰州中考阅读题第20题）
解析此题要求自选角度来答题，一般而言，语言品味的赏析可从“语言表达”“手法理解”“情感体验”三个不同角度入手。此题从表现手法上看，注意与前文“一小时后叫我，我还得复习呢”一句相呼应；从情感体验来看，表现得是“我”对儿子的态度。因而可以作答：①与文中“一小时后叫我，我还得复习呢”一句相呼应，使文章完整而紧凑；②为“我”继续生发种种情愫留足了想像空间；③希望与儿子相处时间能够长一点，表达了“我”浓浓的亲子之情。
【归纳】综合上两例，品味精美语言的一般步骤可归纳为：（1）确定角度。这些角度包括：语言表达方面的修辞、句式、用词等等；表现手法方面的虚实结合、首尾呼应、寓情于景等等；文章主题方面。（2）分析作用。比如修辞手法的一般作用是：比喻手法，形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理；夸张手法，突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象；对比手法，通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题等等。句式的一般作用是：长句，句势连绵起伏；短句，轻快活泼。整句，整齐朗朗上口；散句，错落有致，灵动多姿。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情，反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入，对偶句铿锵凝练，余韵悠然。词语的一般作用是：动词，生动传神富有表现力；叠词，使节奏舒缓有音韵之美；褒义贬义词，表达了鲜明的爱憎。如此等等。答题格式一般为：该句在……（填答题角度，如修辞、句式、手法等）方面很有特点，运用了……的修辞手法（或表现手法，或哪些词语，或写了什么内容），生动形象地表现了……（结合具体语境分析作用）。