【摘 要】
:
建构主义是学习理论由行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,它从认识论的高度揭示了认识的建构性原则,强调了认识的能动性。建构主义学习理论提倡以教师为指导、以学生为
论文部分内容阅读
建构主义是学习理论由行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,它从认识论的高度揭示了认识的建构性原则,强调了认识的能动性。建构主义学习理论提倡以教师为指导、以学生为中心,主张以学生主动探索、研究为主,强调问题解决。随着多媒体和网络技术的发展,建构主义学习理论得到了强有力的支持,为这一理论的实际应用提供了广阔的舞台。介绍了建构主义学习理论的主要观点,并就以建构主义学习理论为指导的大学英语教学实践进行了探讨。
其他文献
通过所采用的SCL-90评定量表对地方高校在校710名大学生测评结果的分析,发现所接受测查的大学生在强迫、人际关系敏感、抑郁等因子方面的阳性检出率较高,同时发现在学科、性
只有把社会主义的理论和实践放到世界历史的大视野中去考察,才能把握历史发展的大趋势.历史向世界历史的转变,是科学社会主义理论创立的历史前提,是落后国家实现社会主义胜利
对创新人才的欲望、精神、情趣等基本人格动力特质进行了阐释,并在此基础上就形成这种特质的主要条件进行了分析,这对我们今天的创新教育如何培养与激发学生的创新积极性是有
文学走进互联网在我国还不足十年,便以其平民姿态和叛逆形式吸引了全社会的目光.正当我们期待理论界为网络文学提供观念支撑和学理阐释的时候,一部<网络文学论纲>(欧阳友权著
从城市乞讨现象的发展趋势说起,进而叙述它给国家和社会所带来的危害和影响,最后从非营利组织这个视角入手,阐述了对于城市乞讨问题的治理之道,其中借鉴了美国纽约无家可归者
三峡地区拥有得天独厚的发展生态旅游的优势条件和潜力,进行科学、合理的规划,奉行区域联盟、重点发展、发挥特色、精品名牌、国际化等战略,采取积极相应的生态旅游开发和生
通过对三峡大学14名非英语专业大学生在一、二年级中所写的313篇作文中所出现的词汇和语法结构上的错误进行了细致分析研究,探讨其错误的原因,并提出相应的教学尤其是写作教
旨在借用语言学理论之一语篇分析理论,通过对大学英语中四项语言技能的研究,将两者有机地结合起来,使语篇分析这一新的理论在阅读及写作中发挥其重要的作用。
我国改革开放已近30年,现如今已进入市场经济。市场经济的初步转入、非公有制经济的出现使我国经济总量取得了巨大成就。然而,我国市场经济的发育还不完善,政府的管理理念还
高校专业资料室的建设要适应学校教学和科研发展的需要.根据学院资料室建设的现状,结合从事资料室建设、管理工作的体会及近期文献,论述了高校专业资料室建设的意义;新时期专