【摘 要】
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目的 探讨健康教育路径在PICC置管患者中的应用.方法 将100例PICC置管患者随机分为两组,观察组50例应用健康教育路径表实施健康教育,对照组50例采用传统的随机教育法进行健康
【机 构】
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山西医科大学研究生院,山西省肿瘤医院护理部,山西省肿瘤医院住院部
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目的 探讨健康教育路径在PICC置管患者中的应用.方法 将100例PICC置管患者随机分为两组,观察组50例应用健康教育路径表实施健康教育,对照组50例采用传统的随机教育法进行健康教育,分别观察两组患者对护理质量的满意度和对PICC导管维护知识的掌握情况.结果 观察组的知识掌握情况和满意度明显高于对照组,两组对比差异有统计学意义.结论 健康教育路径是实施健康教育的有效方法,可以提高健康教育效果,提高患者对护理工作的满意度.
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