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孔子的评价性教学——以《论语》中的宰我、樊须和颜回为例
孔子的评价性教学——以《论语》中的宰我、樊须和颜回为例
来源 :开封教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ssz1000
【摘 要】
:
孔子的教育思想影响深远,甚至在今天的教育话语分析中,孔子的教育思想和教育方式依然有其启示意义。本文以《论语》中出现的宰我、樊须和颜回三个不同类型的学生为例,分析孔
【作 者】
:
王芳
【机 构】
:
河北科技师范学院
【出 处】
:
开封教育学院学报
【发表日期】
:
2018年3期
【关键词】
:
宰我
樊须
颜回
孔子
评价性教学
教育目标
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孔子的教育思想影响深远,甚至在今天的教育话语分析中,孔子的教育思想和教育方式依然有其启示意义。本文以《论语》中出现的宰我、樊须和颜回三个不同类型的学生为例,分析孔子的评价性教学,探讨其实现教育目标的方式,并提出对当代教育教学的启示。
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