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毋庸讳言，能应对考试中有关名著的题自几乎成了一些学生阅读经典的主要目的。虽然现在的许多试题出得很精彩，很能体现素质教育的精神，但是，以应试为目的的经典阅读无疑是狭隘的。试题的指向是确定的，静态的，其对阅读的指导意义更是有限的，而经典的天空是动态的，是浩渺无穷的。应试思维下的经典阅读注定会忽略更多有价值的东西，所以，要想真正走进经典，就必须摈弃应试思维。