【摘 要】
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传统的“应试”教育观念已经在学生的脑海中烙下了深深的印记,学生在课堂外很少将精力放在信息技术课上,即便是将该课程纳入高中学业水平测试仍然收效甚微。所以,有效的教学
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传统的“应试”教育观念已经在学生的脑海中烙下了深深的印记,学生在课堂外很少将精力放在信息技术课上,即便是将该课程纳入高中学业水平测试仍然收效甚微。所以,有效的教学时间只能是课堂45分钟。如何打造信息技术高效课堂,成为提高信息技术课程教学效率的重要问题。下面根据日常的教学实践,总结出了信息技术课堂教学的三大步骤,即打造信息技术课的“凤头、猪肚、豹尾”。
The traditional concept of “test-taking” has deeply imprinted on students’ minds. Students rarely concentrate outside the classroom in the information technology class, and even if the program is incorporated into high school, the academic level test still works Little. Therefore, the effective teaching time can only be 45 minutes in class. How to create an efficient classroom for information technology has become an important issue for improving the teaching efficiency of information technology courses. Following the daily teaching practice, summed up the three major steps in the classroom of information technology, information technology courses to create “Crested, pig stomach, leopard tail.”
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