【摘 要】
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冰夫老师让气球猫、布老鼠和豌豆鹅搬来还没有开花的三盆花草,之后,老师又搬来一盆已经盛开鲜花的花盆。上课后,老师先将花盆放在地上,只将开花的那一盆放在讲台上,然后问:同
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冰夫老师让气球猫、布老鼠和豌豆鹅搬来还没有开花的三盆花草,之后,老师又搬来一盆已经盛开鲜花的花盆。上课后,老师先将花盆放在地上,只将开花的那一盆放在讲台上,然后问:同学们,这花儿漂亮吗?“漂亮——”大家异口同声。老师又将另外三盆花草放在已经开花的花盆周围:
The ice cream teacher let the balloon cat, the cloth mouse and the pea goose move to the three pots of flowers which had not blossomed yet. After that, the teacher moved a pot of flowers that had already been blossomed. After class, the teacher first put the pot on the ground, only the flowering pot on the podium, and then asked: students, the flowers are beautiful? “Beautiful - ” we all talk in unison. The teacher placed another three pots of flowers around the flowering pots:
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同学们,读完精彩的侦探小故事后,请你先猜猜看,Jerry探长的推断正确吗?按故事情节将每幅图片的顺序排列好。
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