【摘 要】
：
文章通过介绍5G网络切片的定义和功能,浅析网络切片的技术实现方式,比较网络切片的优势,提出网络切片面临的一些挑战,为网络切片的应用和发展提供一些参考。在5G网络中,得益于网络切片技术的实现,运营商可以突破传统的语音和数据业务,延伸至物联网领域;切片网络可定制化将是最重要的应用服务需求之一,运营商通过对网络切片的运营,可以为垂直行业提供实验、部署和管理的平台,甚至提供端到端的服务。
论文部分内容阅读
文章通过介绍5G网络切片的定义和功能,浅析网络切片的技术实现方式,比较网络切片的优势,提出网络切片面临的一些挑战,为网络切片的应用和发展提供一些参考。在5G网络中,得益于网络切片技术的实现,运营商可以突破传统的语音和数据业务,延伸至物联网领域;切片网络可定制化将是最重要的应用服务需求之一,运营商通过对网络切片的运营,可以为垂直行业提供实验、部署和管理的平台,甚至提供端到端的服务。
其他文献
本文将基于电子控制系统的整体设计,论述PLC型DSC控制系统在自动化生产线电子控制系统中的应用及其运行过程中的注意事项,促进我国工业控制系统科学化发展。
介绍了基于载波技术的配电台区精益运维策略及其应用方法的结构、原理和使用方法。通过实际现场试验,验证了本设备可完成配电台区低压拓扑自动识别、窃电定位功能,对解决老旧配电台区交叉供电、窃电、台区标识不准问题,提升低压精益运维水平有重要意义。
带材跑偏影响产品质量和生产效率,通过电液伺服系统的数学建模;根据自动控制原理,运用MATLAB/SIMULINK,分析了保障系统稳定性和精度要求的情况下,开环增益的计算;分析计算了系统的主要误差;运用Bode图和Nichols图,验证了系统的稳定性;运用时域响应曲线,验证了系统的快速性;最后,阐述了影响控制精度的因素,阐明了改善控制精度的方法。
随着以5G技术为代表的互联网新基建在我国的全面铺开,数据通信业务呈几何倍的增长,带宽需求量增长迅猛。100G波分系统是我国目前产业链最成熟、使用最广泛的光网络热点技术。根据通信量的摩尔定律,我国国家骨干网的业务量平均6-9个月增加一倍,对100G波分系统关键技术的掌握势在必行。本文通过对100G波分系统的关键技术要点进行分析,并结合其场景进行理论与实践的结合探讨,为100G波分系统的应用提供帮助。
随着时代进步,电子科学技术日新月异的高速发展,电子产品已成为人们日常生产生活中的必需品,现代化电子产品各种性能提高的同时,对其电源性能要求也越来越高。针对传统电源只能输出单一电压、电压稳定度不高的问题,设计了一种数控直流电源,本系统由AT89S52单片机作为控制器核心,通过键盘控制电路输出并在LCD上显示输出电压值,从而实现数控电源输出。该电源设计具有相对简单、操作方便、效率高、性能稳定等优势。
瞬时测频(IFM)具有较宽的瞬时频率覆盖范围和比较大的瞬时动态范围等特点,因此得到了广泛应用。频域参数是雷达各种特征参数中最重要的参数之一,是电子设备信号分选和威胁识别的重要依据,故在各种环境中快速准确测量频域参数非常关键。本文以科研生产单位在实际工程中,对某电子设备在高低温工作试验时出现的测量频率超差问题,从工作原理等方面进行分析和研究,得到的分析过程和研究结论,在工程应用中具有一定参考价值。
本文旨在设计一种增强现实/虚拟现实设备的三维指尖跟踪方式,借用深度学习模型、双目同步相机模组及双目测距原理,完成三维指尖跟踪。在本文所展望的实际应用中,使用者或可以此实现隔空的点触、划动、拉伸、旋转等操作,这将简化增强现实设备和虚拟现实设备的可操作性与实用性。实验结果表明,本文所述方法可以解决增强现实和虚拟现实设备进行指尖跟踪的问题。
本文提出了一种适合于衬胶管道流量测量的超声波传感器设计,介绍了传感器的结构工艺及主要特性。模拟试验的结果表明,传感器在测量电路的控制下工作稳定,实现了在衬胶管道的流体中发射和接收信号,通过对接收信号的分析可得到流体流量。此外,传感器可适用于时差和频差两种非接触测量方式,通用性较好。本研究对超声传感器在衬胶管道流量测量的应用进行了探索。
面向老年人、行走不便人士设计了一款电动轮椅智能控制器。该智能控制器主要功能之一是应用智能语音技术,实现行走路线导航和情感陪护。系统选用DSP TMS320VC5402芯片为语音识别处理核心处理器。主要包括语音输入模块、主处理器模块以及存储器扩展模块。通过智能语音识别算法识别使用者的命令,实现精准合理的行走路线规划,并能够根据需要实现聊天等情感陪护功能。
本文主要对一种多Agent学习系统进行了研究,设计并实现了一种智能协作学习原型系统,具体基于黑板模型完成了学习系统的构造,通过黑板模型和多Agent技术的综合运用实现了多个Agent间的通信与学习过程。运行测试结果表明该系统的基本协作学习功能均得以有效实现,具有较高的智能化水平,能够将更高质量、更高效的服务提供给学生。