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加强学风建设是新时代提高人才培养质量、推动校园文化繁荣创新的迫切需要。在实际学风建设工作中,辅导员的责任被不断强化,使其在角色定位、身份认同、工作绩效等方面都面临困难。如何以考核指标作为激励机制,真正实现辅导员职业价值,回归高校学风建设立德树人的根本任务是需要解决和反思的关键问题。
辅导员在学风建设中的困境与反思
【摘 要】
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加强学风建设是新时代提高人才培养质量、推动校园文化繁荣创新的迫切需要。在实际学风建设工作中,辅导员的责任被不断强化,使其在角色定位、身份认同、工作绩效等方面都面临
【机 构】
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西安建筑科技大学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年27期
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