【摘 要】
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按照财经类院校人才培养目标定位的要求,满足一部分学生成为学科学术型人才;一部分学生则成为应用型人才。这就相应的要求大学生能将理论与实践相结合,善于运用经济理论解决
【基金项目】
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本文系湖北经济学院教研项目,项目编号：2013025：湖北省教育厅科学技术研究计划优秀中青年人才项目.项目编号：Q20121902,2012年湖北省教育科学规划研究课题（2012年湖北省十二五规划课题）,项目名称：基于独立学院学生特点的数学课堂教学内容和方法的创新研究和实践,项目编号：20128441
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按照财经类院校人才培养目标定位的要求,满足一部分学生成为学科学术型人才;一部分学生则成为应用型人才。这就相应的要求大学生能将理论与实践相结合,善于运用经济理论解决实际问题,并善于把实际经济问题上升到理论进行分析归纳的人才。而数学建模可培养学生利用数学知识解决实际问题的能力,通过数模方法对实际问题进行巧妙处理,让学生在学习数学和建模过程中掌握数学思想和方法,并让自己所学的数学理论知识得以致用,激发学习数学的兴趣,培养学生的创新能力,提高教学质量。这是我们大学数学教学的根本所在。
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