【摘 要】
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教学活动中,学生主体地位的回归是教育对学习者本身潜能的积极肯定。现代教育认为,教育的最佳途径是教育的不作为,即教为不教,学为自学。教育的上上策是佳能教育——激情学教
【机 构】
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山西离石一中,山西离石三中 033000
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教学活动中,学生主体地位的回归是教育对学习者本身潜能的积极肯定。现代教育认为,教育的最佳途径是教育的不作为,即教为不教,学为自学。教育的上上策是佳能教育——激情学教。
In teaching activities, the return of student’s subject status is a positive affirmation of the learner’s potential. Modern education believes that the best way of education is education inaction, that is, teaching is not teaching and learning is self-education. The best policy for education is Canon Education - passionate learning.
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