高职院校分析化学课程建设的量化评价方法

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【摘要】

：

为了解决高职院校分析化学课程建设的量化评价问题,首先分析了高职院校分析化学课程建设的主要内容,借鉴CIPP评价模式构建了高职分析化学课程建设的评价指标体系,并提出了一

【作者】

：

陈素彬胡振

【机构】

：

南充职业技术学院农业科学技术系四川南充637131

【出处】

：

化学教育

【发表日期】

：

2017年8期

【关键词】

：

高职院校分析化学课程建设模糊综合评价

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为了解决高职院校分析化学课程建设的量化评价问题,首先分析了高职院校分析化学课程建设的主要内容,借鉴CIPP评价模式构建了高职分析化学课程建设的评价指标体系,并提出了一种运用模糊层次分析法和量子行为粒子群优化算法计算指标权重的方法;然后运用模糊综合评价法和MATLAB编程技术实现了高职分析化学课程建设成效的量化评价,实例结果表明了其精确、高效,具有一定的实用价值.

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