讲求质量 提高水平

来源 :经营与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tzhole
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 提高质量,“质量第一”,这是我们国家早已确定了的方针。建国初期,建筑业就提出了“百年大计,质量第一”。随后,扩展到工业、交通运输业和其他各行各业。邓小平同志曾指出,“质量第一是个重大政策”。在今天的四化建设中,我们必须把主要精力用在抓质量上,并以此来推动各项工作。
其他文献
<正> 承认社会主义条件下劳动力的商品化,正视在现阶段国家。企业、劳动者个人三者之间的商品经济关系,确立社会主义劳动力商品理论。是当前急待解决的理论难点之一。在这个
<正> 赵紫阳同志在十三大报告中系统地阐明了社会主义初级阶段的理论,明确地提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。怎样理解“初级阶段”?赵紫阳说:初级阶段“这个论断,包
幼儿园是幼儿生活的微系统之一,在幼儿园生态系统中,教师、同伴是两个影响幼儿发展的关键因素。本研究采用测查法,以广西民族地区344名农村幼儿为研究对象,围绕农村留守幼儿
幼儿园乡土环境创设的实践与探索已持续了十几年,本研究根据分层随机抽样原则,通过问卷、访谈等方法,以闽南地区为例对幼儿园乡土环境创设的现状进行调查与分析,探究幼儿园中
自我控制能力的发展是幼儿正常社会化和良好个性化的重要内容。笔者采用实验法将两个中班64名幼儿分为实验班和对照班,对实验班进行一个月的区域规则自主协商干预,以此探究其
本报讯 8月29日,全市姓氏历史文化研究工作经验交流会在周口教育宾馆召开。各县市区研究会会长、常务副会长及相关人员参加会议。市姓氏历史文化研究会会长皇甫有风作《工作
报纸
非学前教育专业教师专业补偿培训是国培3.0阶段针对非学前教育专业背景的幼儿园教师群体推出的新项目。文章以湖南民族职业学院承办的专业补偿项目为对象,对项目践行"以学习
应用儿童长处与困难(SDQ)问卷(父母版),采用分层随机抽样方法,对惠州市1528名3-6岁儿童的情绪与行为问题进行调查。研究发现:惠州市3-6岁儿童情绪与行为问题异常情况比较严峻
本研究以贵州省297名乡村幼儿教师为研究对象,采用乡村幼儿教师离职意愿问卷和乡村幼儿园组织特征调查问卷,并辅以深度访谈,考察贵州省乡村幼儿教师离职意愿与幼儿园组织特征
政校园协同创新模式作为一种新型的育人模式对于促进民办园教师的专业发展有着独特的价值意蕴。本文基于我国民办幼儿园教师专业发展的具体实际,重新审慎了当前政校园合作存