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现行语文教学普遍存在忽视言语形式、忽视学生对言语的体验和感悟能力的培养、忽视对学生的语感的培养，因此，要建立突破对言语内容的偏重，做到形式内容并重；突破知识点的孤立掌握，重视语感的培养；突破对言语精确掌握的过分强调，重视对言语的体验和感悟的语文教学新模式。
深入把握言语特点,突破传统语文教学模式
【摘 要】
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现行语文教学普遍存在忽视言语形式、忽视学生对言语的体验和感悟能力的培养、忽视对学生的语感的培养，因此，要建立突破对言语内容的偏重，做到形式内容并重；突破知识点的孤立掌握
【机 构】
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宁波大学师范学院初等教育分院
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2001年6期
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