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将说课引入到教学活动中,通过对《建筑基础知识—建筑平面图》的说课进行了探讨,旨在增强教师对教材的理解和对课堂教学环节的把握,从而优化教学过程,调动大学生的主观能动性,达到增加数学教学效果的目的.
应用型本科院校建筑安全说课及其教学反思
【摘 要】
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将说课引入到教学活动中,通过对《建筑基础知识—建筑平面图》的说课进行了探讨,旨在增强教师对教材的理解和对课堂教学环节的把握,从而优化教学过程,调动大学生的主观能动性
【机 构】
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贵州工程应用技术学院
【出 处】
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内蒙古煤炭经济
【发表日期】
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2015年7期
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