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组织公民行为理论的提出,将被组织行为学研究长期忽视的行为纳入到了研究的视野中;在作为公益性组织的高校组织中,由于教学活动的特殊性,学校组织公民行为具有不同的内涵和意义;它即是教育的目的,又是有效教学的手段;在收集、分析国内外高校组织公民行为的基础上,对未来的研究提出了一些建议。
高校组织公民行为研究:现状与未来
【摘 要】
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组织公民行为理论的提出,将被组织行为学研究长期忽视的行为纳入到了研究的视野中;在作为公益性组织的高校组织中,由于教学活动的特殊性,学校组织公民行为具有不同的内涵和意
【机 构】
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北京师范大学继续教育与教师培训学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2007年01期
【基金项目】
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2003年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“构建学习型社会研究”的部分研究成果,项目号为03JZD0032
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