“做数学”比“说数学”更重要

来源 :教育·综合视线 | 被引量 : 0次 | 上传用户:smaboat
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  站在讲台上,笔者越发感到身为数学教育工作者肩上的重任。通过数学教学,启迪学生思维能力,提升学生综合素质,培养学生不怕困难、敢于拼搏进取的精神,这样的目标一直激励着笔者前进。学生在中学阶段,计算中反映的情况令人惊讶,学生的计算准确率不高。由于计算错误,有许多学生的数学成绩很差,有的甚至对数学失去兴趣。许多人将计算归咎于学生的疏忽和草率,情况确实如此吗?学生计算错误的原因有很多。笔者本文总结了在计算教学中的一些心得。
  运算中体现的记忆能力
  记忆力强的学生往往深刻性较好。计算中很大一部分错误,是计算过程中潜意识写错,或者运算深刻性不好,经常记错条件或者遗忘条件,因此无法保证运算正确性。可能大家都感觉题中明明是“ ”运算中就变成了“×”,算出来是2写下来却是3等情形,这难道也是粗心吗?
  这是自己大脑临时记忆能力问题,有的人记忆能力强就像一个大的容器,有的人记忆差就像容器容量较小。那记忆能力差的学生难道就不能装载大容量知识吗?在学习中也可以“扬长避短”,我们在运算及思维中也可以做到以弱胜强,利用自己感知器官,降低大脑记忆容量,加强运算思维速度,同样可以解决很困难的计算问题。正如有的人说,好记性不如烂笔头,我们可以通过草稿记录形式,做一个记录一个,分步运算,各个击破。实际上,通过脑、眼、手相互协作,同样可以达到快速高效的计算目的,克服运算深刻性差的问题。所以,作为数学教师教好学生运用草稿本,就显得尤为重要。
  运算中的思维敏捷
  从认知角度,任何知识学习都会经历“发现了解——理解消化——掌握应用”的过程。当前教学中急于求成,过于追求结果,学生、家长甚至有的教育工作者淡化了学生发现新知过程,所以造成学生观察能力和归纳能力薄弱。学生获得新知的过程往往依靠记忆能力,而在学习中过多使用记忆只会造成理解能力简化,因为学生在主观意识上感觉到自己已经理解到了,从而淡化了理解消化过程。为了帮助学生理解知识,经常采用反复练习加以巩固的方式,实际上这种方式是对学生错误学习方法的默认和姑息。快速敏捷思维能力是建立在学生理解、掌握知识层面上。例如,初一乘方学习:学生能够快速记住乘方定义连续几个相同因数乘积,但在运算(-2)2008 (-2)2009时,学生不知所措。如果真正理解到乘方的意义,明白乘方是乘法“简写形式”,很快入手,这样减轻了学生的学习负担;如果理解到知识真谛,甚至在后续学习幂的运算也十分轻松,这样我们就可以绕开那些易混公式。
  培养学生良好计算习惯不等于规范和约束学生思维习惯,而是因材施教:计算慢的,可以鼓励学生少些步骤,加强心算;容易错的,提示学生利用多步骤使自己计算更加清晰。计算速度也是思维语言敏捷映射的结果,对于思维不敏捷的,应帮助学生养成言简意赅,少些纠结多些自信,包括在平时生活中要求学生做事不拖沓,在问题中多找自己不足的习惯,能克服自己缺点必定成为优秀者。
  运算中的灵活运用
  例如:
  
其他文献
从循环经济的理论出发,采用主成分分析法计算了2001—2004年我国制造业细分行业的循环制造业指数CMI,并且采用面板数据的方法分析了我国制造业循环经济发展的影响因素。研究表
通过论述西部流域源头地区的重要地位及其现状,提出了西部流域源头生态补偿问题。在分析西部流域生态补偿必要性的基础上,探讨了西部流域生态补偿的内涵,认定了西部流域生态
借鉴信息管理学中的超文本信息组织理论,分析了网络环境下合作技术前合作阶段的界面管理问题,认为网络环境下企业技术搜寻具有相当优势,但同时也会出现网络迷路等问题,通过构建认
乡镇企业吸纳农村剩余劳动力后继乏力,城市和农业内部吸纳能力有限,导致农村剩余劳动力转移滞缓,使得我国小农生产方式与市场经济的矛盾日趋尖锐,农业劳动者的资源难以增加,农民收
墨西哥湾"深水地平线"钻井平台的石油泄漏已对动物物种造成影响:1500个甲壳纲物种;1400个软体动物物种;1,200个鱼类物种;4200个其他海洋生物物种;200个鸟类物种。已收集到的死亡
地点:荷兰代尔夫特业主:荷兰鹿特丹sunergy innoplan bv面积:8,700m2完工:2000年该项目是专门为室内卡丁车赛道设计的第一栋建筑。位于代尔夫特附近A13号高速公路沿线,它包含四条
以准分离均衡为基础,对产权交易定价过程进行了博弈分析,指出产权交易中一对一博弈的买卖双方存在(好,高价,买)、(差,低价,买)、(差,高价,买)、(好,高价,不买)四种可能的博弈结果;同时,给出了卖方
南方科技大学基地具有极大的复杂性,(山、水、谷、旧建筑改造,各种控制线)正是这种多重的复杂因素,促使我们思考如何建立一种复合的网络体系,重新建构建筑与环境的关系,创造一种充满
1作用蛋白质是构成体组织、体细胞的基本原料。动物的肌肉、神经、结缔组织、血液等均以蛋白质为基本成分。动物的皮、毛、羽、爪、角等均由角质蛋白构成。蛋白质也是动物体
1 发病情况2008年10月,鞍山市千山区某种雉场,饲养种雉鸡156只,其中公雉鸡31只,母雉鸡125只。生长至140日龄时,部分病鸡精神沉郁、食欲下降、羽毛蓬乱、呼吸困难、饮水量增加。少