【摘 要】
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基于动态性创业失败学习理论视角,选取8位具有创业失败经历的大学生及4位创业指导教师进行深度访谈,主要采用多案例编码分析方法,探讨大学生创业失败学习内涵和特征。结果表
【机 构】
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西南交通大学公共管理与政法学院,首都经济贸易大学城市经济与公共管理学院
【基金项目】
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国家社会科学青年基金项目(16CGL006)
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基于动态性创业失败学习理论视角,选取8位具有创业失败经历的大学生及4位创业指导教师进行深度访谈,主要采用多案例编码分析方法,探讨大学生创业失败学习内涵和特征。结果表明,大学生创业失败学习内容主要包括自我学习、商业学习、关系和网络学习、新企业管理学习4个维度;失败学习内容具有差异性特征,其中关系和网络学习较突出,新企业管理学习偏弱;失败学习内容同时具有动态性特征,4个维度学习内容在失败学习3个阶段呈现出不同特征。研究结论有助于加强创业失败学习过程与学习内容的理论联系,根据失败学习内容差异性和动态性并存特征,构建大学生创业失败学习援助机制,提升失败学习效果。
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