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词汇是英语学习的基础,也是中职学生学习的一大难点。本文借鉴信息加工理论的模式：输入→记忆→输出和心理语言学的知识,并结合中职英语的教学实际情况,从词汇的输入、巩固、输出三方面提出一些实用、有效的英语词汇教与学的方法。
浅谈中职英语词汇教学的有效性
【摘 要】
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词汇是英语学习的基础,也是中职学生学习的一大难点。本文借鉴信息加工理论的模式：输入→记忆→输出和心理语言学的知识,并结合中职英语的教学实际情况,从词汇的输入、巩固、
【机 构】
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厦门市翔安职业技术学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年23期
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