【摘 要】
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在学习“分数除法”时,我先给学生讲了一个故事:“猴子哥哥和猴子弟弟要去上学了,猴子妈妈买了一张大纸,把这张纸的4/7平均分成2份,哥俩每人一份,你能帮哥俩算一算,每人拿了
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在学习“分数除法”时,我先给学生讲了一个故事:“猴子哥哥和猴子弟弟要去上学了,猴子妈妈买了一张大纸,把这张纸的4/7平均分成2份,哥俩每人一份,你能帮哥俩算一算,每人拿了这张纸的几分之几?”学生列出算式后,我就让同学们用自己喜欢的方法算出得数。汇报开始了,有的同学画图,有的同学说把4/7平均分成2份,就是求4/7的2/1是多少,所以
When studying Scores Division, I first told the students a story: “The monkey brother and the monkey brother go to school, the monkey mother bought a large piece of paper and divided the 4/7 average of the paper into 2 Copies, each of two brothers, you can help two brothers calculate, each took a few of this piece of paper? ”Students listed formula, I let the students calculate their favorite way Count. Report began, and some students drawing, and some students said the average 4/7 divided into 2, that is, 4/2 is how much 2/1, so
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