论素质教育背景下创新能力的培养——以高中英语教学为例

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现代的社会是竞争的社会,竞争的关键在于人才素质,人才的素质则体现在其创新能力上.著名数学家华罗庚指出:“如果没有创新精神,不去探索新的道路,只是跟着别人的脚印走路,也总会落后别人一步,要想超越别人,非有创新精神不可.”
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该文通过对阜山金矿207号脉地质特征的分析,结合矿山多年实践,提出了4条成矿规律,并指出了今后矿山生产中应注意的一些问题。
摘 要: 随着我国和世界各国政治,经济和文化的交流不断加深,英语的地位也越来越突出,英语阅读是大学生获取信息的重要手段和获得社会竞争能力的必由之路。本文分析了大学生英语学习存在的问题,探讨了一系列解决途径。  关键词: 英语阅读能力 存在问题 解决途径    随着我国改革开放的进一步深入,急需一大批通过书面和口头进行沟通与交流的高素质英语人才。阅读能力是高素质英语人才的必备素质之一。大学生阅读能力
会议
本文针对传统多层前向神经网络及其BP算法学习速度缓慢和泛化能力欠佳这两个缺点,分析了产生这些现象的原因,并且提出了一个崭新的改进模型—竞争式神经网络与相应的学习算法
一、引言  由于我国高中阶段的英语教学面临着双重任务,一方面,根据高中英语教学大纲,教师要提高学生的英语综合能力,包括听、说、读、写等,以实现和义务教育阶段的衔接,真正提高学生的语言能力;另一方面,高中又担负着为我国高等院校输送合格人才的任务,所以在不同程度上,教师又需要重视学生知识运用、转化的能力。由于这两种双重任务,很多高中英语教师在课堂教学中不能有效地开展师生互动,而师生互动程度开展的成效,
摘 要: 随着经济全球化的发展,国际间的交往增多,学习英语并运用英语进行交流成为选择人才的重要标准,英语教育的重要性日益凸显。职业学校的目标是培养具有实际工作能力的技术应用型人才,而职业学校英语教学的目的在于让学生能运用英语这个工具进行有效的交际。英语口语作为听、说、读、写、译五种基本技能之一,学生英语口语能力的培养,应该引起职业学校英语教师的高度重视。  关键词: 职业学校 英语口语 能力培养