【摘 要】
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本文在探究协同学基本理论的基础上,从序参量、控制参量和自组织演化等方面分析了高校协同创新的内在机理。研究表明,高校协同创新系统是不同创新子系统和系统内部各要素相互
【基金项目】
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国家教育部人文社科研究一般项目“创新与标准竞争融合研究:机制、路径与能力构建”(编号09YJC630101);广东省教育科研“十一五”规划2011年度研究项目“南方教育高地建设的策略研究——以资源共享为视域”(编号:2011TJK298)的阶段成果
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本文在探究协同学基本理论的基础上,从序参量、控制参量和自组织演化等方面分析了高校协同创新的内在机理。研究表明,高校协同创新系统是不同创新子系统和系统内部各要素相互作用,形成以高校、科研机构、企业等为序参量的有序集合,其中,非线性作用是高校协同创新系统要素耦合的根本动力,随机涨落是高校协同创新系统的基本效应。
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